Når vi hører slikt som Johan From kom med her, pleier vi gjerne å si i Sverige: Så galt kan det bli når økonomene har julafton, sa dosent Hans-Åke Scherp ved Karlstads universitet på den nasjonale utdanningskonferansen i Østfold sist torsdag.

Noen andre av hans formuleringer var:

Oppdraget er mye mer komplisert enn å skape kunnskapsrike barn

Vi skal utvikle mennesker som kan tenke selv – vi ønsker andre mennesker enn de som først og fremst er på topp på prestasjonsmålinger.

Trygghet, selvtillit og kreativitet er det viktigste.

Lærerne må være i lærende nettverk i stedet for å arbeide i et system der kontrollperspektivet er det dominerende

Erfaringen har vist at for lærere er det ikke om å gjøre å sende dem på flest mulig kurs: Dess flere kurs dess dårligere resultater.

Forklaringen på dette må være at på kurs er ofte det underliggende budskapet: Dere kan ikke noe – dere må lytte på andre

Et punkt hvor det likevel synes å være enighet mellom Scherp og From er at skolen skal være en organisasjon med klar ledelse og deltagerne i organisasjonen må selv utvikle en felles holdning og arbeidsmåte.