|
Geir Halland og Hæge Nore (bildet) er prosjektledere for å lage det mest omfattende utdanningsmaterialet for norsk fagopplæring til nå
Utdanningsdirektoratet styrer nå en stor satsing på kompetanseutvikling,
Jørgen Nicolaysen (avdelingsdirektør i direktoratet) informerte innledningsvis på et seminar nylig om den store satsingen som er på etterutdanning og videreutdanning i grunnopplæringen, se for eksempel
Kompetanse for kvalitet – Strategi for videreutdanning av lærere.
Andre satsinger er rektorskole med over 200 deltakere og en mentorutdanning med en ramme på 17 mill. Det er også utviklet tre videreutdanningstilbud for yrkesfaglærere – ved Akershus og Agder høyskoler. Ambisjonen er å få til enda flere tilbud.
Åge Risdal, kontaktperson i direktoratet for arbeidet med materiellet for fagopplæringen, forteller at oppdraget med å utvikle materiellet ble fordelt i juni og Geir Halland ved NTNU og Hæge Nore ved HiAK er nå prosjektledere for å lage det mest omfattende utdanningsmaterialet for norsk fagopplæring. SINTEF er også deltager i prosjektet og siden det legges stor vekt på film er Snøball Film AS hyret inn som filmprodusent. Disse har fått tildelt en budsjettramme på 7 mill.
Materiellet skal brukes ved etterutdanning av yrkesfaglærere, faglige ledere og instruktører i bedriftene, samt prøvenemnder og klagenemnder.
Hovedleveransen skal være ferdig ved nyttår og legges ut på nettet 15. januar. I februar legges det øvrige materiellet ut sammen med en metodisk veiledning.
Materiellet er knyttet til åtte tema som henger godt sammen. Kursarrangører kan sette sammen og skreddersy opplegg for ulike målgrupper basert på materiellet.
Halland og Nore forteller at materiellet skal primært skrives for opplæring i bedrift, derfor er praksiseksemplene fra lærebedriftene. Under seminaret har de registrert at man ønsker noe mer tilpasning mot yrkesfaglærere.
De åtte temaene er
1 Å være lærebedrift – roller og oppgaver
2 Læreplan i bruk – åssen bruker vi læreplanen
3 Tilpasset opplæring – gjelder alle – dreier seg ikke bare om spesialundervisning
4 Læringsmiljø - bedriften som lærested
5 Instruksjon og veiledning
6 Vurdering og dokumentasjon
7 Fag- og svenneprøver
8: Metodisk veiledning for bruk av materiellet samlet sett
Halland og Nore fortalte at de er spesielt opptatt av å formidle den store yrkesstoltheten du finner i mange norske bedrifter.
|
