|
Anna Hagen og Torgeir Nyen (bildet) presenterte i dag rapporten Fagopplæring på nye felt
Tjenesteytende næringer trenger fagstolte lærlinger, men i detaljhandel er det en meget liten andel av de unge ansatte som tegner lærekontrakt. Slik er det også i mange av de andre servicefagene. Dette var utgangspunktet for å gjennomføre studien av relativt nye lærefag som ble lagt fram av Fafo i dag. De som hadde laget studien var
Anna Hagen
,
Marjan Nadim
og
Torgeir Nyen
.
Forskerne pekte på at ulike typer arbeidsmarkeder gir ulike vilkår for fagopplæringen og de beskrev tre kategorier:
Bransje- eller yrkesbaserte arbeidsmarkeder –dokumenterte ferdigheter på et visst nivå er her en forutsetning for å gå inn i et yrke – gode vilkår for fagopplæring
Interne arbeidsmarkeder – nyansatte rekrutteres inn nederst i stillingshierarkiet, kvalifiseres gjennom intern opplæring – kan gi et potensial for fagopplæring
Eksterne eller åpne arbeidsmarkeder – utdanning tillegges liten vekt ved rekruttering, muligheten for videre avansement er begrenset – gir dårlige vilkår for fagopplæring
De hadde sett på fem fag som representanter for servicefagene
Kontor og administrasjonsfaget, som har interne og åpne arbeidsmarkeder
Salgsfaget, som har interne og åpne arbeidsmarkeder
IKT-servicefaget, som er vanskelig å plassere
Helsearbeiderfaget, som har yrkesbasert arbeidsmarked
Logistikkfaget, som har interne og åpne markeder
Forskerne hadde ikke sett på de unges interesse for fagene, men i debatten på seminaret kom flere også inn på at dette er en vesentlig faktor. Fokus har vært på bedriftene og det er gjennomført spørreskjemaundersøkelser blant bedrifter i privat sektor
Under halvparten av bedriftene kjenner fagene – rundt 40 prosent i fire av fagene, men 60 prosent i helsebedriftene kjenner helsearbeiderfaget.
I helsebedriftene er det også sterkere vekt på fagbrev ved ansettelse.
For å lykkes med etablering av nye lærefag mente forskerne det var viktig med:
Gjensidig tilpasning mellom arbeidsmarked og utdanningssystem –finnes institusjoner for dette
Kompetanse må gi en merverdi for virksomhetene –faget må tilby den kompetansen
Fagopplæringen må bli en del av virksomhetenes opplærings- og kvalifiseringssystemer
I kjedepregede bransjer er det en nøkkel at fagopplæringen fyller noe av de funksjoner som internopplæringen fyller i dag. Det gjelder ikke minst i detaljhandelen.
Enkeltpersoner i bransjen kan også bety mye, - aktører som kan være pådrivere.
Videre er det betydningsfullt å få fram gode eksempler – vi bør ikke som det har skjedd i Sverige presentere lærlingordningen som nødløsning for teorisvake unge.
I stedet må det utvikles og markedsføres utdanningsløp og et faglig innhold som gir bedriftene kompetanse som de trenger og de unge bud om en spennende framtid. De må kunne se løp både til fagskole og gjennom studiekompetanse til høgskoletilbud.
Les rapporten på nettet:
Hagen, Anna, Marjan Nadim and Torgeir Nyen (2010),
Fagopplæring på nye felt. En kartlegging av virksomhetenes holdninger til nyere fag i tjenesteytende virksomhet.
Fafo-report 2010:12
http://www.fafo.no/Fafo-seminarer/100507/index.html
|
